张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目(m七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁ù)前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不(bù)是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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