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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式和例题(tí)

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhā冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型ng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六大(dà)类(lèi)：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词语的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格(冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者(zhě)感(gǎn)情(qíng)，主题(tí)思想入(rù)手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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