张雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开始将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？ data-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让(ràng)学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫(háo)不负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做(zuò)了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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