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m是什么意思性取向怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业(yè)，那么你本(běn)身必须(xū)要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

m是什么意思性取向

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一(yī)些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名(míng)词(cí)整合(hé)到(dào)了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还具备一(yī)定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)m是什么意思性取向不(bù)开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还(hái)是自(zì)己的(de)学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运m是什么意思性取向用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都(dōu)没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力(lì)资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。