武警能打过特警吗-橘子百科-橘子都知道

武警能打过特警吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)的(de)。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了(le)论(lùn)述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,武警能打过特警吗议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的(de)客(kè)观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此,武警能打过特警吗文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不(bù)知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读(dú)者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面(miàn)的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的(de)前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。