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九年一贯制(zhì)教育是什么意思啊(a)，九年一(yī)贯制啥意(yì)思

　　九年一贯制是指该校的小学和初中施(shī)行一体化的教育，小学毕业后可直升(shēng)本校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上(shàng)不(bù)许择校流动，希望在本校升初中的(de)学生也不(bù)用(yòng)为(wèi)上初中费尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生(shēng)年(nián)龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力(lì)较弱的时(shí)候(hòu)的教育会有一(yī)个连贯性。

　　主要特点：一是(shì)连贯(guàn)，在(zài)九年义务教育过(guò)程中，学(xué)生从一年级至九年级，相继完(wán)成(chéng)小学至初中教育，其间不(bù)间断(duàn)、不选(xuǎn)拔(bá)。

　　二(èr)是(shì)就近入(rù)学、取消(xiāo)招生考试。

　　小升初直(zhí)接升入本校初(chū)中，不必再受(shòu)小升初折磨之(zhī)苦。

　　三(sān)是(shì)实(shí)行统一的学校(xiào)行(xíng)政(zhèng)、教育、教学(xué)管理。

九(jiǔ)年一贯是什么(me)意思?

　　九年一贯(guàn)的意思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育体(tǐ)制中(zhōng)的一种基础教(jiào)育模式，也被(bèi)称为(wèi)“九年义务教(jiào)育(yù)”。

　　这(zhè)种制度要求(qiú)学(xué)生在完成九年的(de)基础教育后，可以(yǐ)选(xuǎn)择继(jì)续深(shēn)造或者直接(jiē)就业。

　　九年一贯(guàn)制从(cóng)小学一年级开(kāi)始，一直到初(chū)中三(sān)年级结束(shù)，通(tōng)常是六岁到十五(wǔ)岁。

　　在这(zhè)个阶(jiē)段(duàn)，学(xué)生(shēng)需要学习基础的语文、数学、英语(yǔ)等科(kē)目(mù)，同时也(yě)会学习一些其(qí)他领(lǐng)域(yù)的知识，如(rú)科(kē)学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利于(yú)普(pǔ)及基础教(jiào)育(yù)，提高全民(mín)素质，促进教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供了(le)更(gèng)多的(de)选择机会，他们可(kě)以选择继续高中、大(dà)学等学习，也可(kě)以选择(纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同zé)参(cān)加(jiā)职业培训或直接就(jiù)业(yè)。

　　尽(jǐn)管九年一贯(guàn)制在中(zhōng)国得到了广泛的推广和实施，但(dàn)仍然存在一些问(wèn)题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不断(duàn)改进教(jiào)育体制，中国政府(fǔ)一直在(zài)致(zhì)力于改(gǎi)革(gé)和完(wán)善九年一贯制(zhì)。

　　九年一贯的(de)相关造句如下(xià)：

　　1、以九年一(yī)贯(guàn)制学校(xiào)为(wèi)主体的义(yì)务教育体制具有效率(lǜ)和公平(píng)的优势(shì)。

　　2、十五(wǔ)中(zhōng)学座落在母亲汉江(jiāng)之畔(pàn)，是(shì)一所充满(mǎn)朝气的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年一(yī)贯制的江北嘴实(shí)验学校,加上接(jiē)轨国际的香(xiāng)港博(bó)瀚幼(yòu)儿园,紫御(yù)江(jiāng)山业主子女可(kě)在家门口解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全(quán)程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农科院中(zhōng)学计划调整为新(xīn)建琉璃寺九年一贯制(zhì)学(xué)校,该校好旦设置为60个教(jiào)学班,其中初中教学班24个(gè),小学教学班36个(gè),预计11月开工建设。

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