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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素(sù)也可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对(duì)结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学者和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地(dì)方做的不(bù)足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本质(zhì)意(yì)义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一(yī)幅(fú)素描画的(de)成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系(xì)民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的就(jiù)显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一(yī)张(zhāng)素描(miáo)作(zuò)品优(yōu)劣的标(biāo)准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能(néng)力的(de)训练，那(nà)么他(tā)就有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最(zuì)容易出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问(wèn)题(tí)呢(ne)？这是因为画(huà)面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关(guān)系是非(fēi)常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的(de)色调；如果处(chù)理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的(de)层(céng)次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面部(bù)的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一(yī)个(gè)固定光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人(rén)的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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