音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

　　关(guān)于音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业以及音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业学科，音乐教育类包(bāo)括哪些专业，音乐教(jiào)育包含(hán)哪些(xiē)专(zhuān)业，音乐教育专业课程有哪些等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名(míng)私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来(l1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ái)专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入(rù)学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域(y1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米