音读训读的解释是什么，音读训读的解释是问什么(me)是音(yīn)读(dú)？什(shén)么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音读训读的解释以及音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释和意思(sī)，音读(dú)训读的解释，双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖音读(dú)训读对照表(biǎo)，音读和(hé)训读(dú)是什(shén)么(me)意思等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本(běn)的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源地的不同，大(dà)致(zhì)可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些汉字(zì)的发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有(yǒu)所不(bù)同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本(běn)固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等(děng)汉字之(zhī)日(rì)本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在(zài)日语(yǔ)中可能有(yǒu)不(bù)止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语中的(de)训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字(zì)，与该(gāi)汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似日(rì)本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这(zhè)些(xiē)汉字的(de)训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训(xùn)（日(rì)本的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这(zhè)意(yì)味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝(c双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖háo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的(de)情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思，这类的韩语类似于日文(wén)的(de)“国训”。

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