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  相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区别:1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准,然(rán)后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象逐一(yī)与基准进行比较,以判断(duàn)该群(qún)体中每一成(chéng)员的相对优势。

  2、绝对评(píng)价是在评价对(duì)象的集合之外(wài)确定一个标准(zhǔn),评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较,确定(dìng)评(píng)价对(duì)象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异,便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

  4、绝对评(píng)价(jià):其标准比较(jiào)客观,如果评(píng)价是准(zhǔn)确的,那(nà)么评价(jià)之(zhī)后,每个(gè)被评价(jià)者都可以(yǐ)明确(què)自己与客观标准(zhǔn)的差距,有利于发扬优点,克服缺点。

  同时,运用绝对评价(jià)法,可直接鉴别各教育目标完成情况,明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

  相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评(píng)价的(de)区(qū)别(bié):定亩带义不同,评价依(yī)据不(bù)同,性质不(bù)同。

  1、定义(yì)不同:绝对性评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价,是用(yòng)目(mù)标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

  相对性评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性(xìng)评价,是用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

  2、评价依据不同:绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目(mù)标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩,判断学生是否达到了教学目标的要求。

  而(ér)相对性评价依据学(xué)生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决(jué)定(dìng)成(chéng)绩优(yōu)劣。

  3、性(xìng)质不同:绝对(duì)性评价是一(yī)种(zhǒng)外(wài)部评价(jià),注重的是(shì)目标(biāo)达成与否,不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对位置。

  例迅胡(hú)芦如,大学考试、驾照考试等。

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