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全(quán)因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的(de)意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对(duì)结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念(niàn)的(de)指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果的(de)把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的(de)美感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有(yǒu)整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的(de)学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个学(xué)生(shēng)对事(shì)物(wù)所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃(qì)对客(kè)观对(duì)象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要特别注意(yì)老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画(huà)面(miàn)灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比和变(biàn)化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的(de)面部大部分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理(初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法lǐ)不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体尊重客(kè)观(guān)对象的(de)前提下(xià)，允许对(duì)局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间(jiān)没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了(le)物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘(huì)画水平(píng)的画种。<初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法/p>

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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