说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思物的(de)特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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