小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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