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酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗

酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大学(xué)的党委书记(jì),职位已经不(bù)小。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名人,所(suǒ)到之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时(shí),由于郑(zhèng)强老师(shī)为人直爽,说话(huà)一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次发言大都会(huì)引发一(yī)定(dìng)的热议(yì)。

前不久,郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

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青(qīng)岛大学(xué)的百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各(酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗gè)界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前(qián)排空(kōng)出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了(le)这(zhè)种情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为是(shì)你们给大(dà)学面子(zi),邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚(liáo)主义,来听演(yǎn)讲(jiǎng),就(jiù)是走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师(shī)说的(de)对。

教育最重要(yào),领导都来听演(yǎn)讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不(bù)去(qù)罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆(pó)说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎(hū)面子?

中(zhōng)途(tú)离场的领导,到底对(duì)或者(zhě)不对(duì)呢?

具(jù)体(tǐ)问题,具体分析(xī),不(bù)可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的表率和带(dài)头(tóu)作用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻(qīng)的(de)学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习惯,那做(zuò)任何事都可(kě)能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如(rú)果换(huàn)成其他的(de)演讲者,看到有人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他要将这种他(tā)看(kàn)来不好(hǎo)的(de)现象说(shuō)出(chū)来(lái),加(jiā)以(yǐ)批(pī)评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于(yú)说出自我想(xiǎng)法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人(rén),是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出(chū)心中想法,对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事(shì)情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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