关于原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个(gè)人的影响有哪些(xiē)，离(lí)异家庭(tíng)孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活小知(zhī)识：

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原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时(shí)，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新(xīn)生家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定(dìng)义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成(chéng)深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个(gè)孩(hái)子心理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生(shēng)信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成(chéng)年(nián)都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经(jīng)常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不(下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长bù)完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他(tā)们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社(shè)会性，社(shè)会性就(jiù)是社(shè)会(huì)交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的(de)力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩(hái)子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的(de)是(shì)别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的(de)批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的(de)武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是(shì)如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持(chí)，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会比从(cóng)小一帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有能(néng)力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没(méi)有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇(yǒng)气不计(jì)回报(bào)的去爱(ài)一(yī)个(gè)人(rén)，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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