大(dà)学的(de)学分是啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(d电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗iǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分(f电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗ēn)能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的(de)学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变(biàn)成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量，以及学年电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗和结(jié)业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生(shēng)学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外(wài)，还应修满课(kè)外附(fù)加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加(jiā)学(xué)分可依据(jù)学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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