1955年4月15日(rì)，一位老人因(yīn)为(wèi)腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当(dāng)时(shí)负责(zé)尸检的(de)病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈(hā)维(wéi)其(qí)实并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么会这(zhè)样(yàng)聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究世界上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成(chéng)果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完(wán)整(zhěng)地取出了(le)爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了偏执(zhí)体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因(yīn)此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的(de)人都开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了(le)不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般的存在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的(de)是为了防止人类的科技(jì)发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说源自一位(wèi)智商比爱(ài)因独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁(suì)的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史(shǐ)上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以来(lái)最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教(jiào)授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内(nèi)获得了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最(zuì)让他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩(hái)子出生之(zhī)前(qián)就(jiù)已经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义一(yī)个机会，这个机会(huì)就是在现(xiàn)实的(de)世界当(dāng)中检验(yàn)他(tā)的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部(bù)分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随(suí)着天才(cái)少(shǎo)年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养(yǎng)成了(le)不世出的(de)天才(cái)少年，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑(nǎo)联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切(qiè)掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发(fā)现这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑区(qū)则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是(shì)没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出(chū)了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的(de)，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大(dà)脑(nǎo)切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句(jù)话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起(qǐ)，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物(wù)种进化(huà)的本质都(dōu)是自(zì)然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整(zhěng)个(gè)人体(tǐ)20%的(de)能(néng)量(liàng)来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向你一(yī)个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用了(le)我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个(gè)大(dà)脑的功(gōng)能，对于进化来(lái)说是(shì)一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开(kāi)发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测(cè)大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协(xié)同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有(yǒu)找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因，那就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没(méi)有太大(dà)的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不(bù)是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的不足(zú)，而(ér)是在于(yú)神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会(huì)越(yuè)多，而当你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的结构就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者是想法的(de)突(tū)出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么张(zhāng)三的(de)知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个(gè)人的知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形(xíng)成的(de)突出(chū)，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量(liàng)过少，大(dà)脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而(ér)我们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多(duō)可以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就这样(yàng)产生了(le)。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都(dōu)不(bù)到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和(hé)健康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神(shén)经元生(独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义shēng)成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新神(shén)经(jīng)元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习(xí)和(hé)勤(qín)于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人花更多(duō)的时间(jiān)去思考问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会(huì)被强化，用的少的就(jiù)会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在(zài)一个(gè)被动接受信(xìn)息的(de)状(zhuàng)态，是得不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息刺激(jī)的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的(de)不是(shì)外(wài)星(xīng)人(rén)，而是我们自(zì)己。

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