张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报(bào)费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 佛系心态是什么意思