又一起悲剧发(fā)生，这一次悲(bēi)剧，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲(bēi)剧后再次发生的(de)悲剧。

除悲痛外(wài)，还能(néng)怎样？

如何避(bì)免类(lèi)似的二次悲(bēi)剧发生(shēng)，是时候(hòu)深入思考了！

想必大家(jiā)都知道了，前(qián)些天，一个小孩子，在学(xué)校里(lǐ)，被一个老(lǎo)师所碾压，最(zuì)终(zhōng)失去生命(mìng)。一个活蹦(bèng)乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父(fù)母必然接受不了这种事实。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃，只有(yǒu)去学(xué)校(xiào)要说法(fǎ)。

拉过横(héng)幅(fú)，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一(yī)个正(zhèng)常的(de)母亲(qīn)，早上出门还健康活(huó)泼(pō)的(de)孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做(zuò)是(shì)谁，都受(shòu)不了。

在这位妈妈做着(zhe)几乎(hū)所有(yǒu)母(mǔ)亲都会(huì)做(zuò)的事时(shí)，“网络圣人”出现了。

他(tā)们批评(píng)这位母亲的(de)做法极端，主(zhǔ)观(guān)认定(dìng)“闹下去”的目的就一个，为(wèi)了更(gèng)多的赔偿(cháng)。

苍天大地，这种(zhǒng)圣人怎么在(zài)网上这么多，他(tā)们不食人(rén)间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可(kě)以(yǐ)在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗？

在学(xué)校发生了事(shì)故，为什么不能去(qù)要(yào)个(gè)说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受(shòu)的仅有(yǒu)的网络(luò)语言暴(bào)力，她的穿着打扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调(diào)侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这么冷(lěng)静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着打扮(bàn)是用了心的，化妆了(le)。

还有人看到这位妈妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂亮(liàng)年(nián)轻(qīng)，称她可(kě)能(néng)是做不正当行业，孩子长大(dà)后也不(bù)是好人。

还(hái)有人称，这样(yàng)拉横幅去(qù)学校要说法，不(bù)就是(shì)嫌赔偿少，想多要点钱(qián)吗？

以上这些人，没有(yǒu)言词(cí)可(kě)以形容他们的阴(yīn)险恶毒。

在一定程(chéng)度上华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思，他(tā)们比肇事者还要残(cán)忍，并(bìng)且他们毫无(wú)良知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说话冷静(jìng)，都(dōu)成(chéng)罪过了？

哭天喊(hǎn)地(dì)时说的(de)人家闹事(shì)，冷静说话时，说(shuō)这(zhè)不像(xiàng)去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎(zěn)么做，怎么做在网络喷(pēn)子和(hé)网络(luò)圣人的眼里(lǐ)都是(shì)错(cuò)。

如今(jīn)，这位93年如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼(lóu)身亡了，正中他(tā)们的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰(huán)，陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些网络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她(tā)寻求心灵的寄托，渴望得到宽慰，期(qī)望孩(hái)子的死得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之(zhī)，并且火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网络(luò)暴(bào)力所造成(chéng)的(de)二次(cì)伤害(hài)，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事(shì)件才发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当时刘(liú)学州事件在网络上引起了轩然(rán)大(dà)波，他(tā)一心寻找自己(jǐ)的(de)亲生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最后(hòu)却(què)和亲(qīn)生父母反目(mù)成仇。

最终，一个未成年人在网络上经受着腥风血(xuè)雨，被那些网络道德圣人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思骂。

她们用恶(è)毒的内心(xīn)去(qù)揣摩(mó)一个(gè)未(wèi)成年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想(xiǎng)法强加在一个未成年人身上。

果(guǒ)然，他们得(dé)逞了，刘学州在美(měi)丽(lì)的(de)海边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀(shā)后，网络(luò)上又铺天盖地的充斥着(zhe)一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为(wèi)什(shén)么要网(wǎng)暴刘学州？他是多么好的(de)孩子啊，品学兼优，他多么(me)懂事(shì)啊！”

这时(shí)候在网络(luò)上再(zài)也找不到(dào)网络喷(pēn)子的身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子(zi)极尽(jǐn)阴(yīn)险之意攻击他，等到这(zhè)位妈妈已经失去生命时(shí)，这些网络(luò)喷子又集(jí)体消(xiāo)失的无影无踪(zōng)了。

难(nán)道他(tā)们说(shuō)过如此恶毒，甚(shèn)至于(yú)要人性命的歹毒的话后，就能这样安(ān)然无(wú)恙了？

其实，网(wǎng)络暴力只是造(zào)成他们想不开的其中一个(gè)原因。

网络暴(bào)力在(zài)一定程度上是催生该(gāi)妈妈(mā)纵(zòng)身(shēn)一跃的一根(gēn)稻(dào)草。

在我(wǒ)看来，真正最终(zhōng)使(shǐ)该(gāi)妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认为(wèi)不合理的事(shì)情时，如何能有(yǒu)相对完善的途径，解决其所遇(yù)到(dào)的(de)问题(tí)，这才是重中之(zhī)重。

人非圣贤(xián)，要将其(qí)行为桎梏(gù)在途径的轨迹内(nèi)。

网络是(shì)把双刃剑，想通过它解决(jué)问题，必须能经受随时而来的(de)暴风雨。

等诉诸网络时，人已(yǐ)经被(bèi)推到了悬崖边(biān)缘，心(xīn)灵处(chù)于极(jí)度疲(pí)倦和(hé)茫然之(zhī)中(zhōng)。除非内心足够强大，不然(rán)任何(hé)的风吹草动都(dōu)可能(néng)令人(rén)跌入深(shēn)渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在网(wǎng)络时，如(rú)何形成保(bǎo)护(hù)机制，避(bì)免人受到(dào)无谓的网(wǎng)络暴力(lì)，也(yě)至关重要。

我们(men)需要提高同理心和法律素养。没有同理心的(de)人，任何人(rén)做任何(hé)事，他们都有批判的角度和方式。然而当(dāng)他们遇到事时，他们跳的比谁都高(gāo)，乱的(de)比(bǐ)谁(shuí)都响。

幼小(xiǎo)的孩子去(qù)了，年轻(qīng)的(de)妈妈(mā)也(yě)跟着去了(le)，人世间，还(hái)有什么比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉！

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