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　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评(píng)价(jià)对象的集(jí)合之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评(píng)价(jià)对象达到(dào)目标基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的(de)，那么(me)评(píng)价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确(què)自己与客观(guān)标准的(de)差距，有利(lì)于发扬(yáng)优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情(qíng)况，明(míng)确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同目(mù)标和教材编(biān)制试题来测量学(xué)生(shēng)的学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序(xù)列中或常模(mó)中所(suǒ)处做(zuò)唯的(de)位置来评价和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的是(shì)目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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