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上海四(sì)大八校(xiào)是(shì)指(zhǐ)什(shén)么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大是指：上(shàng)海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团学校、进华中(zhōng)学、存志(zhì)中学(xué)、新华初(chū)级(jí)中(zhōng)学、上海市世界(jiè)外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是(shì)上(shàng)海中学初中部，90年代(dài)上海的(de)'初中高中分离以后，上海中学与华(huá)泾(jīng)实(shí)业(yè)联合在1999年建立了华(huá)育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级(jí)中学，为复(fù)旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名(míng)校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学(xué)、华(huá)师大二附中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七(qī)宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说(shuō)法而(ér)已，各区县依然还拥有一(yī)些非常出名(míng)的(de)高中，比如浦东的(de)进才中(zhōng)学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山(shān)的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们(men)一般都不(bù)会讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高(gāo)中是(shì)根(gēn)据(jù)《国(guó)务院关于基础(chǔ)教育改革与(yǔ)发展决定》中各(gè)地(dì)建(jiàn)设一批实(shí)施(shī)素(sù)质教育(yù)的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及(jí)全国(guó)高中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上(shàng)海交通(tōng)大学附(fù)属中学、华东(dōng)师范大学(xué)第(dì)二附属(shǔ)中学、上海师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外国语大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中(zhōng)学、上(shàng)海市第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学第一附(fù)属中学、控拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些江中(zhōng)学、杨浦高级(jí)中学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基础教育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)，目的是(shì)在(zài)于通过促进学校形成依(yī)法治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校教(jiào)育改(gǎi)革(gé)的先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础教(jiào)育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领作用，从(cóng)而(ér)带动基础教育的(de)整体发展与提高，促进本拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些(běn)市率先基本实现教育(yù)现(xiàn)代化。

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