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文章真实身高，文章个人资料简介怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须(xū)要付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治疗目(mù)的文章真实身高，文章个人资料简介，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到(dào)如(rú)何与患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)文章真实身高，文章个人资料简介让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要(yào)注意(yì)不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论文章真实身高，文章个人资料简介(lùn)知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基(jī)础医学、临(lín)床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。