朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表达了(le)深切的怀(huái)念之(zhī)情(qíng)的。

　　关于朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全以及朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄及感悟，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全，朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng) 好(hǎo)词好句等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对(duì)清国(guó)留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望(wàng)新的医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的(de)关(guān)心和(hé)期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不(bù)大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而(ér)好意难却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此(c美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗ǐ)文予美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗以怀念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗