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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际(jì)，不(bù)能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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