文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人(rén)们。

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三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万(wàn)化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾(wěi)很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再(zài)去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程(chéng)中被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章(zhāng)的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　 桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　 一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地(dì),家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着(zhe)高塔下(xià)面(miàn)的乡村划(huà)去的时候,我还(hái)回头(tóu)去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到(dào)一点儿留(liú)恋。

　　昨(zuó)天(tiān)是我的(de)眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写了自(zì)己(jǐ)的行(xíng)踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了第一次没有看(kàn)见鸟(niǎo)的自身(shēn)原因,表(biǎo)达了对(duì)“鸟的天堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言(yán)简明扼(è)要(yào),特别(bié)是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力。

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