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嗤笑的意思e="text-align: center;">

一年(nián)级语(yǔ)文一类字和(hé)二(èr)类字是什(shén)么意思啊(a)，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写(xiě)在(zài)田(tián)字格里的(de)，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类(lèi)字是在(zài)一类(lèi)字上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是(shì)人们相互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造(zào)句(jù)、会(huì)应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中嗤笑的意思。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的(de)结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其(qí)实就是学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩子们(men)掌握(wò)之后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的(de)分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生(shēng)字(zì)，那(nà)就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的拿(ná)出一(yī)个字让(ràng)孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注(zhù)音，则需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注(zhù)音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些(xiē)字应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基(jī)础上要(yào)理解这些(xiē)字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关(guān)注(zhù)会认字(zì)中带颜色的(de)会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来(lái)。

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