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叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

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三年级口(kǒu)算心算速算方法技(jì)巧视(shì)频,三年级(jí)口算心算速算方法(fǎ)技巧总结

  带(dài)符号(hào)搬家法

  当(dāng)一个计算题(tí)只有同一级运算(suàn)(只有乘除(chú)或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算(suàn))又没有括号(hào)时(shí),我们(men)可以“带符号搬(bān)家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号法

  (1)在(zài)加(jiā)减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时,括号(hào)前(qián)是加(jiā)号,括(kuò)号里不(bù)变号,括号前是减号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号(hào)时,括号前是乘(chéng)号,括号里不变(biàn)号,括(kuò)号(hào)前是(shì)除号(hào),括(kuò)号里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》>

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想(xiǎng)要巧算,首(shǒu)先我们要知道好朋友数。

  一位数(shù)中,那(nà)两个数相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数两(liǎng)两相加等于10,我们把他们叫做好(hǎo)朋友数。

破十法

  加法(fǎ)学会了,现在我们来看(kàn)一下减法(fǎ)吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们(men)都知道15是一个(gè)两(liǎng)位数。

  十位(wèi)上(shàng)的1代表1个(gè)10,个位(wèi)上的5代表(biǎo)1个(gè)5。

  所以,可以把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数(shù)去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果。

三年级数学快速口算方法

  只(zhǐ)要(yào)熟(shú)练掌(zhǎng)握计算法则和运算顺序,根(gēn)据题目本身的特点,使贺咐埋用(yòng)合理(lǐ)、灵活(huó)的计算方法,化繁(fán)为简,化难为易(yì),就(jiù)能(néng)算得又快又准确(què)。

  先为大家介绍5个速算技(jì)巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当(dāng)一个计算题只有(yǒu)同一(yī)级运算(只(zhǐ)有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结(jié)合律法(fǎ)

  加(jiā)括(kuò)号法

  (1)在加减运算中添括号时,括号前是加(jiā)号,括号(hào)里(lǐ)不变号(hào),括号前是减号,括号里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算中添括号时,括(kuò)号前是乘号,括号里不变号,括号前是(shì)除号,括号里要变(biàn)号(hào)。

  例如(rú):

叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》>  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法(fǎ)

  (1)在禅蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去括号时(shí),括号前是加(jiā)号,去(qù)掉括号不变号,括号(hào)前是减号,去掉括(kuò)号要变号(原来(lái)括号里(lǐ)的加,现在(zài)要变为减;原(yuán)来是减,现在(zài)就要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算中去括号时,括号前是乘号,去掉(diào)括(kuò)号不(bù)变号,括号(hào)前(qián)是除号,去掉括(kuò)号要变号(原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就(jiù)要变为(wèi)乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分配律法

  分配法

  括(kuò)号里是加或减运算,与另一个数(shù)相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名(míng)字,就(jiù)知道(dào)这个方法的含义。

  用此方法时,需要注(zhù)意观(guān)察,发现规律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分法

  拆分法就(jiù)是(shì)为(wèi)了方便计算,把一个数拆(chāi)成几(jǐ)个数。

  这需要掌握一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改变数的(de)大(dà)小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子熟(shú)练运用速(sù)算方法,需要通过持之(zhī)以(yǐ)恒的练习,提升(shēng)计(jì)算(suàn)能简液力,这(zhè)样,无论平(píng)时做作业还(hái)是考试都能游刃(rèn)有余。

  建议家(jiā)长每(měi)天(tiān)抽出5分钟时(shí)间,帮助孩子(zi)进行口算练习,培(péi)养孩子快(kuài)速、准确(què)口(kǒu)算的(de)能(néng)力。

  在(zài)练习过(guò)程中(zhōng),也要(yào)记录(lù)好用时,做完后(hòu)马上核对正误(wù),并(bìng)分析做错的原因。

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