1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的(de)生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来(lái)，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢(féng)的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量(liàng)是(shì)1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量(liàng)是1230克，比正常人还少了(le)足(zú)足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点又放在(zài)了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的(de)区域都(dōu)不是(shì)爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数(shù)的(de)人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是(shì)为了(le)防(fáng)止人类(lèi)的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学(xué)和逻辑学(xué)，还(hái)可以通过(guò)自创(chuàng)的对数(shù)算出历史上任(rèn)意一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在(zài)高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家(jiā)之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的父(fù)母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了(le)哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子(zi)。

也(yě)正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力(lì)，因(yīn)为他(tā)认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小部(bù)分的身心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是(shì)人(rén)们(men)没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分(fēn)比。但是为什么(me)后(hòu)来(lái)却(què)出(chū)现了(le)所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国(guó)生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依(yī)然可以按照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依(yī)然没有受到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会(huì)变(biàn)得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的(de)部分(fēn)才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻(qīng)易看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的(de)绝大部(bù)分则被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一(yī)句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不(bù)够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在(zài)这个(gè)过(guò)程(chéng)中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百万年(nián)的自然(rán)选择(zé)不断进(jìn)化所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在(zài)那里休息，什(shén)么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时(shí)扔(rēng)向你一(yī)个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是(shì)大(dà)脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一种极(jí)大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除(chú)的(de)部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没有找到一(yī)个完全(quán)不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超(chāo)高智商的(de)天(tiān)才培养、冰山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基(jī)著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多(duō)的(de)人相信(xìn)了(le)这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才。所以(yǐ)当(dāng)有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的(de)捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差(chà)距(jù)，人(rén)与人(rén)之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不会(huì)直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神(shén)经元之间(jiān)的(de)电信(xìn)号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的(de)突(tū)触就会越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就(jiù)越娴(xián)熟，每一(yī)个神(shén)经(jīng)元最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千(qiān)四百(bǎi)五(wǔ)十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所做出的(de)一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识(shí)量差距确(què)实是巨(jù)大(dà)的。我(wǒ)们(men)在每(měi)天(tiān)的所有(yǒu)活(huó)动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的(de)突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工(gōng)作要求(qiú)之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会(huì)更高，那(nà)么外部(bù)表现出来(lái)的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的(de)电信(xìn)号(hào)是通过(guò)信(xìn)息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了(le)8000个神经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的(de)人在一生(shēng)当中，平(píng)均每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运动(dòng)和(hé)健康的饮食来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是(shì)为什么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用(yòng)的(de)多的突触(chù)就(jiù)会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或者是被其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部(bù)的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个被(bèi)动接受信息(xī)的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动信(xìn)息(xī)刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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