说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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