重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好过以及重修的是不是(shì)更好过，重修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下的日子常识(shí)：

重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把不及(jí)格的科目补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考(kǎo)没(méi)过(guò)就(jiù)需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定(dìng)要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要(yào)加进(jìn)去，然后和(hé)教师(shī)阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没有平(píng)常成果(guǒ)的，我们(men)平常都(dōu)很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的(de)课程(chéng)，自学反而(ér)更简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课(kè)，会对你的课m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名lor: #ff0000; line-height: 24px;'>m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了(le)大(dà)四根(gēn)本就只有(yǒu)结业(yè)设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不要觉得重修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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