张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享受着传播(bō)的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义(yì)的(de)是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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