音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思(zhǔ)要辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思(yào)培养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河(hé)北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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