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小学六种说明(míng)方法及作用,六(liù)种说明方法及作用(简短)

  六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方。

  举例子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确,读者更能理(lǐ)解,具体地说明了说明对象的(de)特点。

  1、举例子

  举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物,使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化,以便(biàn)读者理解,这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

  运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理,一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性(xìng),二要(yào)注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

  作(zuò)用(yòng):使文(wén)章表达的意思(sī)更明确,读者更(gèng)能(néng)理解,具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点kono洗发水是哪个国家的品牌,kono洗发水是品牌吗

  2、引资料

  为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ),更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

  引资料的范围很广,可以是经典著(zhù)作,名家名言,公式(shì)定律,典故谚(yàn)语等。

  作用:使文(wén)章更具说服力。

  体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

  引(yǐn)用古诗:使说明文更具(jù)诗情画意。

  引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

  3、作比较(jiào)

  作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

  说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物(wù),可以用具体的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较,使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

  事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

  在作比较的时候,可以是(shì)同类相(xiāng)比,也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比,可以对事(shì)物进行“横比”,也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

  作用(yòng):把……与……进行(xíng)比较,突出(chū)强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

  4、列数字(zì)

  为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化,还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ),以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

  需(xū)要注意的(de)是,引用(yòng)较多的数字,一定(dìng)要准确无误(wù),不准确的数(shù)字绝对不能用,即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据,并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

  作用(yòng):用列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng),既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况,又有较强的(de)说服力(lì)。

  更体现了(le)说明(míng)文的准确性,准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

  5、分类别

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng),把事(shì)物分成若干(gàn)类,然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

  这种说明(míng)方法(fǎ),叫分类(lèi)别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次(cì)清晰,一目了然。

  清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn),使文章更具(jù)有说服力。

  6、打比方

  利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较,以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点,增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

  说明文中的打比方的说明方(fāng)法,同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

  不同的是,比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻,而说明多用明(míng)喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn),使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

  小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下:

  1、举(jǔ)例(lì)子。

  是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

  作用:使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确,使说明的对(duì)象更生动形象,便(biàn)于读者理解。

  例句:我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

  2、列(liè)数字。

  从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

  需要注意的是(shì),引用的数字,一定(dìng)要(yào)准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计(jì)的数(shù)字,也kono洗发水是哪个国家的品牌,kono洗发水是品牌吗要有可靠(kào)的根据(jù),并力求近(jìn)似。

  作(zuò)用(yòng):使(shǐ)说明(míng)对象的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

  例句:黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给(gěi)两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

  黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé),其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

  3、作比较。

  是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

  作(zuò)用:突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

  例句:黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大(dà)河,其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

  4、打比方(fāng)。

  是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

  例(lì)句(jù):人们都说,黄河是中华民族(zú)的摇篮。

  5、分(fēn)类含(hán)缺别。

  要(yào)说明事物的(de)特征,往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同,把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi),然后依照类别逐(zhú)一加以说明,这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

  作用(yòng):使说明事物的特征条理清(qīng)晰,一目了然。

  例句:鲸的种类很(hěn)多(duō),总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为两大类:一(yī)类是须鲸,没有(yǒu)牙齿;一类(lèi)是齿(chǐ)鲸,有(yǒu)锋利的牙齿。

  6、下定义。

  用简明的语言(yán)对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

  作(zuò)用:科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密,更通俗易懂。

  例句:两组(zǔ)对(duì)边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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