小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广(g画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东uǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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