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全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为全因素(sù)也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结构素描来讲的(de)，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环(huán)境(jìng)的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系(xì)无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地(dì)方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来(lái)的(de)作品，才是客观对象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看(kàn)到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它却能检验(yàn)一个(gè)学(xué)生(shēng)对事物所具备的(de)敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他(tā)就(jiù)有(yǒu)可(kě)能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到(dào)高分的(de)。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不(bù)清(qīng)晰，画面(miàn)的(de)效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身(shēnwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语)的关系是非常(cháng)重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色调都(dōu)不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部的大(dà)部(bù)分面积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持(chí)画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱，或(hwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语uò)虚(xū)或(huò)实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，除了可以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是(shì)素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描(miáo)

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