提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可(kě)以被植入(rù)的美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗，而且方(fāng)法还(hái)非常的(de)简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频繁的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出(chū)现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的玩(wán)具(jù)或游戏，同时美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗可以制作许多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出(chū)具(jù)体、明确的记(jì)忆任务(wù)，并对(duì)孩子的(de)成果给予评价(jià)，这样可能激发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从(cóng)听到故(gù)事(shì)中找到答案，或(huò)外出(chū)游(yóu)玩时，要(yào)让孩(hái)子记住见过哪些(xiē)东西(xī)，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等(děng)，这样(yàng)就会让(ràng)孩(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗hái)子(zi)有(yǒu)总意识的去观察事物进(jìn)行记忆(yì)，在(zài)孩(hái)子完(wán)成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要(yào)记忆的材料(liào)，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理(lǐ)解的(de)基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝(cháng)，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等(děng)多(duō)种感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习巩固所学(xué)的内(nèi)容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种(zhǒng)有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常(cháng)生活活(huó)动等。

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