校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身(sh世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼ēn)边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实施方案中，除(chú)了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东(dōng)城区在实(shí)施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关(guān)于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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