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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的(de)根本(běn)，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即(jí得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手)品德(dé)高尚、有真才实学的经世(shì)致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的(de)实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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