音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位(wèi)课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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