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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字(zì)是课(kè)本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也(yě)是语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的(de)虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识(shí)不(bù)要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知(zhī)道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是学习(xí)这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识(shí)这些(xiē)生(shēng)字，那就(jiù)了解(jiě)了(le)这(zhè)些生(shēng)字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对(duì)这些(xiē)字(zì)应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也(yě)需要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字(zì)是多(上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表duō)音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课的(de)读(dú)音，还要(yào)掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来(lái)。

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