一本书多重，一本书多重有一斤吗-橘子百科-橘子都知道

一本书多重，一本书多重有一斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(j一本书多重，一本书多重有一斤吗ié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

<一本书多重，一本书多重有一斤吗p>　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事(shì)物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必(bì)要(yào)对(duì)全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意(yì)却未(wèi)完(wán),使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷人(rén)无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成了(le)一(yī)篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。