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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动艾特是什么意思词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我艾特是什么意思这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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