认真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业(yè)，认真(zhēn)的与认(rèn)真(zhēn)地是认真的(de)和认真地的区(qū)别(bié)在于用(yòng)法不(bù)同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地的(de)区别在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面接简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听(tīng)讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通(tōng)过了(le)决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正(zhèng)确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面的动词(cí)服宏明务(wù)，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的词(cí)构成一(yī)种固有的(de)“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动(dòng)词或(huò)形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后(hòu)面的词语为其(qí)前的(de)动(dòng)词或形容词(cí)服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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