提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的(de)方(fāng)便记(jì)忆的(de)材(cái)料的。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚(shèn)至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容(róng)易出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发(fā)见(jiàn)之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅(jiù)舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外(wài)露营遭到了(le)侵(qīn)害的经历。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩(wán)具(jù)或游戏，同(tóng)时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明(míng)确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去(qù)过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪些(x河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖iē)景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予及(jí)时的肯(kěn)定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖要(yào)记(jì)忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记(jì)忆(yì)是非常好的方法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指导幼(yòu)儿运用多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合理的复习，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常(cháng)生活活动(dòng)等。

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