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　　天(tiān)哲教育

　　广州天(tiān)哲教(jiào)育科技有限公司成立于2001年3月(yuè)，香(xiāng)港天哲国际教育集(jí)团成员，总部设在广(guǎng)州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展有限公(gōng)司）设有分公司，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高(gāo)考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年(nián)，一种跟线下一模一样的线(xiàn)上(shàng)上(shàng)课模式，北京地(dì)区的学员，即可(kě)以面对(duì)面(miàn)授课，也可以在家上(shàng)课，效果一(yī)样好，可以让(ràng)孩子足不出户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松(sōng)在家和名师面(miàn)对面上课。

　　学(xué)而思网(wǎng)校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育(yù)平台(tái)，实现(xiàn)了直播(bō)上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语(yǔ)音(yīn)测评、及时答(dá)疑、课程回放、习题批(pī)改、错(cuò)题(tí)订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个(gè)城市的中小学(xué)生在网(wǎng)校(xiào)有效学(xué)习。

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　　其实辅导(dǎo)的效(xiào)果更多的在于(yú)学(xué)生自身的身上。

　　其实线上的话有(yǒu)很(hěn)多的名(míng)师的课程(chéng)，只要(yào)我们能够(gòu)耐下心来学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用管线上一对一辅导靠(kào)不靠(kào)谱，重点(diǎn)的(de)是你靠不靠(kào)谱，如果你是一个特别热爱(ài)学习的人，而(ér)且有很(hěn)好的方式，你应该不需要(yào)辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是(shì)那些，自律性不高，学习(xí)能(néng)力不强的人，而这个过程(chéng)，其实是比较痛苦和漫长(zhǎng)的(de)，必须熬得(dé)住，才能获(huò)得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最(zuì)关(guān)键的是辅导(dǎo)对象(xiàng)本(běn)身有没有一个能动(dòng)性，如(rú)果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上一对一辅(fǔ)导，有(yǒu)一些肯定(dìng)是骗人的，不(bù)可能有那(nà)么多好的一(yī)对一辅导，所以(yǐ)如果(guǒ)想(xiǎng)进行这(zhè)样(yàng)的(de)一对一辅导，应该去(qù)找一些正规的网(wǎng)站(zhàn)。

网(wǎng)上补课哪(nǎ)家(jiā)好(hǎo)

　　网(wǎng)上补课如：简单学习(xí)网、新东方在(zài)线、精华网(wǎng)校都是(shì)比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限公司创办(bàn)。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是(shì)中国第一家(jiā)互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新(xīn)东方在(zài)线中小学网(wǎng)络课堂(táng)为同学(xué)们提供中(zhōng)小学(xué)网络培训课程，中(zhōng)小学在线(xiàn)辅(fǔ)导班，在线课(kè)程(chéng)等，香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年名(míng)师授课，全面(miàn)覆盖中小学各年级知识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校(xiào)、精华在线是北京(jīng)天地(dì)精华教育科技有限公司于2003年(nián)成立的在线教育品牌，结(jié)合精华学校强(qiáng)大的师资和教研力量，为(wèi)您(nín)提供(gōng)全面、高质量(liàng)的初、高中网络视频课程(chéng)，定制(zhì)的香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年个性化辅(fǔ)导方案，针对性(xìng)强，巩(gǒng)固基(jī)础，避(bì)免偏(piān)科！

　　网课的(de)好(hǎo)处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网(wǎng)课(kè)可以不(bù)受时间和空间的限(xiàn)制，随时可以学(xué)习，提升了(le)学习效率；网课可以使得教育(yù)资源(yuán)不平等问题(tí)得到解(jiě)决(jué)，教育资源共享使得所(suǒ)有学生都(dōu)能(néng)碧猛享受(shòu)到一样的服务；

　　网课可(kě)以(yǐ)利(lì)用(yòng)计算机人工(gōng)智能方便(biàn)，针(zhēn)对学生(shēng)的提问问题以(yǐ)及错(cuò)误率，可以对每一个学生的学习情况进行分析，有针(zhēn)对(duì)性(xìng)的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时(shí)；教师(shī)对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔(huǐ)粗桥，缺课(kè)，缺作业的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对(duì)较(jiào)差(chà)，没(méi)有比较就觉得自己做(zuò)的非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高(gāo)就(jiù)会各种各样(yàng)的学(xué)习状(zhuàng)态。

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