提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡(cuàn)改的(de)，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而且方法还非常(cháng)的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆(yì)有(yǒu)关的一个(gè)非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去(qù)野外露(lù)营遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同(tóng)时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿(ér)提出(chū)具体、明(míng)确的记忆(yì)任(rèn)务，并(bìng)对孩子的成果给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让孩子(zi)从听到故事中找到(dào)答案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些(xiē)东(dōng)西，去(qù)过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去(qù)观察事物(wù)进行记(jì)忆，在(zài)孩(hái)子完成任务(wù)时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极(jí)性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的(de)记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然(rán)孩子(zi)的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的(de)基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对培养(yǎng)孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮助语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么孩子来理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。