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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学(xué)校(xiào)招生(shēng)全国统(tǒng)一(yī)考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有(yǒu)人员期(qī)待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途(tú)径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代封建时(shí)期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等知识(shí)殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试(shì)”，从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习方式的(de)开(kāi)放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的(de)完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会(huì)励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重要(yào)补充手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是(shì)社会(huì)正(zhèng)常(cháng)化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社(shè)会中在职人(rén)员追求(qiú)上进(jìn)的最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教育的(de)先行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对于高(gāo)考(kǎo)制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体基(jī)本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考(kǎo)能让其对于(yú)社会的学术追求重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届生与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教育(yù)界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科(kē)的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科(kē)是我国基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发(fā)大学(xué)毕业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学信(xìn)网可查，符合(hé)条件者由主考大学(xué)授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等(děng)教育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出来的，并没有通过(guò)专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因(yīn)为自考本科找到(dào)好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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