校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面以及校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种行(xíng)为等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布(bù)北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的(de)，还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做(zuò)的(de)散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁应(yīng)当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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