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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元(美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思yuán)所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提(tí)出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读(dú)书(shū)和(hé)空(kōng)谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是(shì)主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知(zhī)识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当(dāng)时的实际，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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