张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对(人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实(shí)给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去做人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟(zuò)，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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